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决定了孩子未来的六大规律
作者:匿名    2019-11-21 21:53:47    阅读量:4394

 

决定了孩子们未来的六大规则!你看得越早,它就越有益。它比风水更重要。

法国作家拉封丹(La Fontaine)写了这样一个寓言:北风和南风比对方更强,看谁能在行人身上脱下大衣。

北风竭尽全力,寒风呼啸,试图吹走行人的衣服。结果,行人紧紧地裹着外套,以抵御寒冷。

当南风徐徐吹来时,让人感到温暖和阳光明媚。行人一个接一个地脱下外套,因为他们感到温暖。

比赛结果:南丰赢了。

这就是“南风效应”。

启迪

如果你想取得好的教育效果,软实力远胜于激烈和暴力。

老子说:“没有什么比水更温柔了。”涓涓细流是微弱的,然而,它有通过石头滴水的能力。

父母有时会因为不合作而生气、大喊大叫,甚至使用武力来祝福他们的孩子,但事实上,大喊大叫和暴力会让孩子感到恐惧、不安、抑郁、退缩,并破坏他们的安全感。

只有当我们的情绪变得柔和时,我们才能向我们的孩子传递温暖和仁慈。只有当我们的态度更温和时,我们的孩子才会更愿意合作。

父母可以很好地控制他们的情绪和管理他们的精神状态。他们还会让他们的孩子学会如何通过接触来控制自己的情绪,并成为情绪稳定的成年人。

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奥托·瓦拉克是诺贝尔化学奖获得者。

当他刚上高中时,他的父母为他选择了文学之路。在一个学期结束时,老师给了他以下评论:“瓦拉克工作非常努力,但是他太死板了,不能创作文学。”

从那以后,他的父母要求他学习油画,但是瓦拉克既不擅长构图也不擅长抛光。他的成绩是班上最低的。

面对这样一个“笨拙”的学生,绝大多数老师认为他没有成功的希望。只有化学老师认为他工作一丝不苟,有能力做好化学实验,并建议他尝试化学。

他和他的父母接受了化学老师的建议。瓦拉克的智慧火花突然点燃,最终走向成功。

启迪

每个孩子都有自己独特的天赋,智力的发展是不平衡的。

如果父母想帮助他们的孩子发现他们出众的智力并充分发挥他们孩子的潜力,他们可以取得惊人的成绩。

当一个孩子在某个方面表现不好时,不要把他贴上“笨拙”的标签,也不要和其他孩子相比。相反,要有耐心和自信,给孩子尝试不同领域的机会。

兴趣是最好的老师。父母可以从孩子的兴趣出发,结合孩子的性格和能力,引导孩子找到适合自己发展的方向。

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公司老板批评了一位父亲。他非常生气,回家后责骂那些在沙发上乱跳的孩子。

这孩子非常生气,他踢翻了那只猫。

正当一辆卡车驶来时,那只猫逃到了街上。司机很快让路,但伤了路边的孩子。

这就是“踢猫效应”。

启迪

负面情绪是会传染的,尤其是从强者到弱者。

在教育孩子的过程中,由于父母和孩子身份的不同,孩子很容易成为父母负面情绪的发泄渠道。

当父母遭遇挫折或心情不好时,他们应该意识到自己的情绪和感受。一旦他们意识到错误的情绪,他们可以暂时与孩子分开,或者坦率地告诉孩子,他们需要时间来处理自己的情绪。

情感是一种来来去去的能量。父母学会接受他们的负面情绪,成为他们情绪的主人,而不是被情绪所主宰。负面情绪最终会消失。

父母也应该学会释放他们的情感,找朋友聊天,用笔和做其他事情来转移注意力,但是永远不要让孩子成为他们情感的垃圾桶。

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皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王。他爱上了自己塑造的一个年轻女孩,真诚地希望他的爱能被接受。

这种真诚的爱和期望感动了爱之女神阿芙罗狄蒂,并赋予雕像生命。

最后,这座雕塑变成了一个真正的女孩和皮格马利翁的妻子。

皮格马利翁效应也被称为罗森塔尔效应。美国心理学家罗森塔尔(Rosenthal)去了一所小学,给校长和老师一份名单,告诉他们这些学生在智商测试中表现良好,更有发展潜力。

事实上,这些学生的名字是从班级名单中随机抽取的,与智商测试无关。

六个月后,名单上的学生实际上比没有被选中的学生表现更好,进步更大。后来,他们在不同的专业领域取得了杰出的成绩。

启迪

期望和信任是一种力量。在教育孩子的过程中,我们应该向孩子传达积极的期望,让孩子获得向上的动力,变得更加自信。

当孩子小的时候,他们很容易被父母的语言暗示,并逐渐成为父母所期望的。

父母经常使用积极的语言,孩子们会朝着积极的方向前进。如果父母使用负面语言,孩子会怀疑自己,甚至放弃努力,抛弃自己。

如果你认为一个孩子是一块腐烂的木头,他很难打破这个咒语,长成一棵大树。如果你能看到一个孩子最独特的一面并不断鼓励他,他就会有信心并不断努力去成功。

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一个农民丢了一把斧子,怀疑是邻居的儿子偷的。他观察自己走路的样子和脸上的表情。他觉得邻居的儿子表现得像个偷斧头的贼。

后来,农夫找到了丢失的斧头。他又看了看邻居的儿子,发现他的言行中没有小偷。

当我们用“老眼光”或现有的知识和经验来看待当前的问题时,这就是刻板印象效应。

启迪

当一个孩子进入青春期,许多父母觉得这个孩子已经变成了另一个人。原来活泼的孩子现在变得沉默,原来听话的孩子变得叛逆和任性。面对孩子的变化,父母感到非常痛苦。

但事实上,当一个孩子进入青春期时,生理、心理和情感都会发生巨大的变化。父母需要从发展的角度来看待孩子。他们再也不能用他们对孩子最初的理解来约束他对待小孩子的方式。

当遇到问题时,青少年需要得到尊重,父母需要以平等的态度一起讨论这些问题。如果有必要,他们可以降低态度,咨询孩子,表达他们对孩子的“钦佩”,这可以使父母和孩子之间的沟通渠道更加顺畅。

如果父母总是用“我吃的盐比你吃的多”这样的话来依靠老人,卖掉老人,只有孩子的沉默或反抗以及亲子关系的疏远才会被交换。

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1927年,心理学家蔡高妮做了一个实验,她把孩子们分成两组,甲组和乙组,并算出同样的数学问题。

唯一不同的是,她让a组的孩子一口气完成所有的问题,而b组的孩子突然命令他们中途停止计算。

然后,她让两组孩子回忆刚刚计算出的问题。结果表明,b组的记忆效应显著高于a组。

这是因为在解决问题的过程中,人们的大脑一直处于极度紧张的状态。一旦问题解决,大脑神经会立即放松,很快就会忘记。然而,那些尚未完全解决的问题将永远潜伏在大脑中,从而使大脑产生深刻的记忆。

这就是“恰尼效应”。

启迪

人们生来就有从头到尾做事情的动力。有时孩子们不能停止看电视,因为卡通在最后一集结束时留下悬念,这引起了孩子们的好奇心。看完一集后,孩子们想看下一集。想想我们这些追求好看电视节目的成年人。

对孩子们来说,我们可以选择故事完整的卡通片作为一集,并提前与孩子们预约,这样孩子们看完之后就可以立即放下。

每天晚上给孩子们读故事时,他们会在集锦处停下来吸引孩子们第二天继续听。渐渐地,孩子们养成了良好的阅读习惯。

如果你想培养孩子完成今天工作的习惯,你可以列出一个要和孩子一起做的事情清单,在每一项上打勾,想象你做了什么。你的孩子会有一种成就感和满足感,这更有利于激励你的孩子努力学习,认真做事。

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